Ağrı, STEM çalıştayına 248 öğretmenle katıldı
Türkiye Ulusal STEM Eğitimi Çalıştayı’nın teorik aşamasına 248 öğretmenle katılan Ağrı, İstanbul, Antalya ve Ankara’nın ardından dördüncü sırada yer aldı; uygulamalar üç ilçede sürüyor.
Ağrı, Türkiye Ulusal STEM Eğitimi Çalıştayı’nın teorik bölümüne 248 öğretmenle katıldı. İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan, İstanbul, Antalya ve Ankara’dan sonra en fazla katılım sağlayan dördüncü ilin Ağrı olduğunu bildirdi.
Üç ilçede uygulamalı eğitim
Üç günlük çevrim içi teorik eğitimin ardından Ağrı merkez, Doğubayazıt ve Patnos’ta belirlenen çalışma merkezlerinde grup uygulamaları başladı. Mentor öğretmenlerin rehberliğinde yürütülen çalışmalarda bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanları bir araya getiriliyor.
Projeler prototipe dönüşüyor
Öğretmenler, günlük yaşamda karşılaşılan sorunlara çözüm sunmak için proje fikirleri geliştiriyor; bu fikirleri fiziksel ve dijital prototiplere dönüştürüyor. Çalıştayda öğrencilerin problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık ve iş birliği becerilerini geliştirmeye yönelik öğrenme senaryoları da hazırlanıyor.
Çalışmalar yerinde incelendi
Çakan, Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Edip Erdoğan ve YEĞİTEK Şube Müdürü Mehmet Zeki Kılıç ile Naci Gökçe Anadolu Lisesi’ndeki çalıştay faaliyetlerini inceledi. Öğretmenlerle görüşen Çakan, proje geliştirme ve prototip hazırlama süreçleri hakkında bilgi aldı. Uygulamalı eğitimlerde öğretmenler, STEM yaklaşımını derslerine aktarabilecekleri modeller üzerinde çalışıyor ve projelerini somut ürünlere dönüştürüyor. Hazırlanan senaryolarla öğrencilerin öğrendiklerini gerçek yaşam sorunlarının çözümünde kullanması da hedefleniyor.