Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdamına yönelik uzun süredir devam eden planlı ve veriye dayalı yaklaşımını sürdürüyor. Norm kadrolar üzerinden yapılan titiz ihtiyaç analizleri, hangi branşlarda önceliğin olduğunu net bir şekilde ortaya koyuyor. Bu analizler sonucunda hem alan bazlı ihtiyaçlar hem de bölgesel öğretmen açıkları dikkate alınarak kontenjanlar belirleniyor. Özellikle öğretmen bulmanın zor olduğu bölgeler ile kalkınmada öncelikli illere ek kaynak aktarımı yapılıyor.
EN ÇOK KONTENJAN HANGİ BRANŞLARA AYRILDI?
Açıklanan atama planına göre, sınıf öğretmenliği en yüksek kontenjanı almaya devam ediyor. Atama dağılımı şu şekilde sıralanıyor: Sınıf öğretmenliği 4.378, özel eğitim öğretmenliği 3.087, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği 1.802, okul öncesi öğretmenliği 1.321 ve İngilizce öğretmenliği 757 kontenjanla takip ediyor. Bu kontenjanlar belirlenirken, öğretmen arz-talep dengesinin yanı sıra her branşın ülkenin toplam öğretmen ihtiyacına oranı da önemli bir etken olarak değerlendiriliyor.
22 YILDA 821 BİN ÖĞRETMEN KAMUYA KAZANDIRILDI
2003-2025 yılları arasında resmi eğitim kurumlarına tam 821 bin 351 öğretmen atandı. Bugün yapılacak olan 15 bin kişilik atamayla birlikte bu rakam 836 bin 351'e ulaşacak. Bu durum, göreve başlayacak öğretmen sayısının, mevcut toplam kadronun yaklaşık %80'ine denk geldiğini gösteriyor. Ayrıca, 2016 yılındaki FETÖ darbe girişimi sonrası Bakanlıktan ihraç edilen 27 bin 732 personelin durumu, istihdam planlamalarını önemli ölçüde etkilemişti. Bakanlık, bu süreçte hem eğitim hizmetlerinin kesintisiz sürdürülmesi hem de güvenlik tedbirlerinin alınması amacıyla kapsamlı düzenlemeler hayata geçirdi.
