Muş’ta anneler geleceği dokuyor: 20 anne, 6 kitap, 6 ay… Hedef güçlü aile bağları!

Muş Vali Adil Yazar Ortaokulu’nda başlatılan “Annem Okur, Geleceği Dokur” projesi, eğitimin merkezine bu kez anneleri alıyor. Projenin öncüsü, 25 yıllık eğitimci Türkçe Öğretmeni, Özgür Kuşlar adlı kitabın yazarı Ferda Öney, altı ay sürecek çalışmanın yalnızca bir kitap okuma etkinliği olmadığını, annelerin çocuklarını daha iyi anlamalarını, aile içi iletişimi güçlendirmelerini ve öğrendiklerini günlük yaşamlarına aktarmalarını hedeflediklerini belirtti. 20 annenin katılımıyla yürütülecek projede altı kitap okunacak, her ayın sonunda değerlendirme raporları hazırlanacak ve altı ayın sonunda başlangıç ile sonuç verileri karşılaştırılacak.

Bir kitapla başlayan yolculuk, ailelerin geleceğine dokunacak

Muş'ta eğitim alanında aileyi merkeze alan anlamlı bir çalışma hayata geçirildi. Vali Adil Yazar Ortaokulu'nda düzenlenen tanışma ve başlangıç toplantısıyla ilk adımı atılan “Annem Okur, Geleceği Dokur” projesi, annelerin kitaplar aracılığıyla kendilerini geliştirmelerini ve çocuklarının duygu dünyasını daha yakından tanımalarını amaçlıyor.

Projenin öncülüğünü üstlenen, mesleğinde 25 yılı geride bırakan Vali Adil Yazar Ortaokulu Türkçe Öğretmeni Ferda Öney, çalışmanın çıkış noktasının çocukların gelişiminde ailelerin rolünü daha güçlü hale getirmek olduğunu ifade etti.

Öney, 5, 6 ve 7'nci sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin velilerinden oluşan 20 annenin projeye katıldığını belirterek, altı ay sürecek çalışma kapsamında altı kitap okunacağını söyledi.

Projenin amacının yalnızca kitapları tamamlamak olmadığını vurgulayan Öney, okunan eserlerden edinilen bilgilerin annelerin düşüncelerine, çocuklarıyla ilişkilerine ve aile yaşamlarına nasıl yansıyacağını gözlemlemek istediklerini kaydetti.

Öney, kitap okumayı aile içi iletişim, çocuk gelişimi, ebeveyn farkındalığı ve kişisel gelişimle buluşturan kapsamlı bir çalışma gerçekleştirmeyi hedeflediklerini dile getirdi.

25 yıllık eğitim deneyimiyle Ferda Öney'den ailelere uzanan proje

25 yıllık mesleki deneyimini ailelerin eğitim sürecine katkı sunacak bir çalışmayla buluşturan Ferda Öney, çocukların gelişiminde okul kadar ailenin de belirleyici bir role sahip olduğuna dikkat çekti.

Öney, annelerin yalnızca çocuklarının akademik başarılarıyla ilgilenmelerinin yeterli olmadığını, onların duygularını, beklentilerini, yaşadıkları değişimleri ve ihtiyaçlarını da anlayabilmelerinin büyük önem taşıdığını belirtti.

Özellikle ergenlik dönemindeki çocuklarla sağlıklı iletişim kurulmasının, anne-çocuk arasındaki güven bağının güçlendirilmesinin ve ebeveynlerin çocuklarına yaklaşım biçimlerinin geliştirilmesinin projenin temel hedefleri arasında bulunduğunu ifade etti.

Her ayın sonunda rapor hazırlanacak: İlk gün ile son gün karşılaştırılacak

Projenin en önemli özelliklerinden birinin ölçme, değerlendirme ve raporlama sistemi olduğunu belirten Yazar ve Öğretmen Ferda Öney, altı aylık sürecin başlangıcından tamamlanmasına kadar annelerin gelişimlerini takip edeceklerini söyledi.

Öney,annelerin projeye katılma nedenlerini, beklentilerini, çocuklarıyla ilişkilerine dair düşüncelerini ve geliştirmek istedikleri yönlerini yazılı olarak ifade edeceklerini belirtti. Bu değerlendirmelerin dosyalanarak projenin başlangıç verilerini oluşturacağını kaydetti.

Altı aylık süreç boyunca her ayın sonunda annelerin okudukları kitabı değerlendireceklerini ifade eden Öney, annelerin öğrendiklerini, düşüncelerini, çocuklarıyla iletişimlerinde yaşadıkları olumlu veya olumsuz gelişmeleri raporlaştırarak öğretmenlere sunacaklarını aktardı.

Hazırlanan raporların düzenli olarak dosyalanacağını belirten Öney, altı ayın sonunda ilk değerlendirmelerle son değerlendirmeleri karşılaştıracaklarını dile getirdi.

Öney, bu karşılaştırmayla annelerin süreç içerisinde neler kazandıklarını, çocuklarını anlama biçimlerindeki değişimleri ve aile içi iletişime yansıyan gelişmeleri değerlendirmeyi amaçladıklarını ifade etti.

Böylece projenin sonuçlarının yalnızca kişisel yorumlarla değil, altı aylık süreçte toplanan değerlendirmeler ve katılımcıların deneyimleriyle ortaya konulması hedefleniyor.

Beş farklı branştan eğitimci, tek hedef: Daha güçlü aile iletişimi

Projenin farklı uzmanlık alanlarından öğretmenlerin katkısıyla yürütüleceğini belirten Ferda Öney, çalışmanın çok yönlü bir eğitim yaklaşımı üzerine kurulduğunu ifade etti.

Projede Türkçe Öğretmeni Ferda Öney'in yanı sıra Rehber Öğretmenler Kübra Demir Tokmak ve Berrin Gür, Din Kültürü Öğretmeni ve Manevi Danışman Ayşenur Erdem, İngilizce Öğretmeni Dilek Akpolat ile Fen Bilgisi Öğretmeni Akkadın Özdemir Yıldız görev alıyor.

Öney, farklı branşlardan oluşan eğitimci kadrosunun annelerin yalnızca kitap okuma sürecinde değil, çocuk gelişimi ve aile ilişkileri konusunda da desteklenmesine katkı sağlayacağını belirtti.

Türkçe alanında kitapların okunması, anlaşılması ve yorumlanması üzerinde durulacağını ifade eden Öney, rehber öğretmenlerin çocuk gelişimi, ergenlik dönemi, aile içi iletişim ve ebeveyn farkındalığı konularında katkı sunacağını aktardı.

Din Kültürü Öğretmeni ve Manevi Danışman Ayşenur Erdem'in sevgi, saygı, ahlaki değerler ve manevi gelişim başlıklarında çalışmaya destek vereceğini belirten Öney, İngilizce Öğretmeni Dilek Akpolat ve Fen Bilgisi Öğretmeni Akkadın Özdemir Yıldız'ın da kendi branşlarının bilgi ve birikimleriyle projeye katkı sağlayacağını söyledi.

Öney, farklı branşlardan öğretmenlerin aynı hedef doğrultusunda bir araya gelmesinin, annelerin gelişimine daha bütüncül bir bakış kazandıracağını vurguladı.

Dijital çağda çocuklarını anlamak isteyen anneler için önemli başlıklar

Günümüzde çocukların dijital dünyayla giderek daha fazla iç içe yaşadığını belirten Ferda Öney, bu durumun aile içi iletişimin önemini daha da artırdığını ifade etti.

Öney, sosyal medya, ekran kullanımı, dijital alışkanlıklar ve ergenlik döneminde yaşanan değişimlerin ebeveynlerin çocuklarıyla kurdukları iletişimi doğrudan etkilediğine dikkat çekti.

Proje kapsamında sevgi, empati, saygı, ergenlik, dijital dünyanın aile ilişkilerine etkisi ve sağlıklı iletişim gibi konuların ele alınacağını belirten Öney, annelerin kitaplardan edindikleri bilgileri çocuklarıyla ilişkilerinde uygulamalarını hedeflediklerini söyledi.

Annelerin çocuklarını daha dikkatli dinlemelerinin, duygu ve düşüncelerini daha iyi anlamalarının ve karşılaştıkları sorunlara daha bilinçli yaklaşmalarının önemine değinen Öney, projenin temel yaklaşımını şu sözlerle ifade etti:

“Çocuğumuzu daha iyi anlamak için birlikte okuyor, birlikte konuşuyor, birlikte deniyoruz.”

Öney, bu anlayışla annelerin çocuklarıyla daha fazla ortak zaman geçirmelerini, karşılıklı iletişimi güçlendirmelerini ve kitaplardan öğrendiklerini günlük yaşamlarına taşımalarını amaçladıklarını belirtti.

Projenin başlangıcında katılımcı annelerle grup sözleşmesi yapıldığını belirten Ferda Öney, çalışmanın ortak sorumluluk ve düzenli katılım esasına göre yürütüleceğini ifade etti.

Altı ay boyunca okunacak altı kitap, her ay hazırlanacak raporlar ve proje sonunda gerçekleştirilecek karşılaştırmalar sayesinde çalışmanın sonuçlarının takip edilebileceğini kaydeden Öney, elde edilecek deneyimlerin ve değerlendirme dosyalarının benzer çalışmalar yapmak isteyen diğer eğitim kurumları için de yol gösterici olabileceğini dile getirdi.

Ferda Öney'in öncülüğünde, Kübra Demir Tokmak, Berrin Gür, Ayşenur Erdem, Dilek Akpolat ve Akkadın Özdemir Yıldız'ın katkılarıyla yürütülen proje, okul ile aile arasındaki iş birliğini güçlendirmeyi amaçlıyor.

Bir annenin okuduğu kitap, bir çocuğun hayatına dokunabilir

Altı aylık sürecin sonunda kitapların tamamlanacağını, raporların değerlendirileceğini ve başlangıçtan bugüne yaşanan değişimlerin ortaya konulacağını belirten Ferda Öney, projenin gerçek kazanımının yalnızca tamamlanan kitaplar veya hazırlanan dosyalar olmayacağını vurguladı.

Öney'e göre bir annenin çocuğunu daha sabırla dinlemesi, onun duygularını daha iyi anlaması, ergenlik dönemindeki değişimlere daha bilinçli yaklaşması ve aile içerisinde sevgiye dayalı iletişimi güçlendirmesi, projenin en değerli kazanımları arasında yer alacak.

Muş Vali Adil Yazar Ortaokulu'nda 20 anneyle başlayan bu çalışma, eğitimin yalnızca öğrenciyle sınırlı olmadığını; ailenin de öğrenen, gelişen ve değişen bir yapının parçası olduğunu ortaya koymayı hedefliyor.

Bir anne okuyacak, bir çocuk daha iyi anlaşılacak, bir ailede iletişim güçlenecek. Altı ay sürecek bu yolculukta atılan her adım, çocukların geleceğine dokunacak.

“Annem Okur, Geleceği Dokur”… Çünkü güçlü yarınlar, bilinçli anneler, güçlü aile bağları ve sevgiyle kurulan iletişimle şekillenir.