İstanbul Üniversitesi'nin ev sahipliğinde düzenlenen Eğitimde Zekâ ve Yetenek Zirvesi (Z Zirve), Türkiye'nin dört bir yanından üstün zekâ ve yetenek alanında uzmanları, akademisyenleri ve eğitimcileri bir araya getirdi. Bu önemli buluşma, potansiyeli yüksek çocukların erken dönemde tespit edilip geliştirilmesi ve yapay zekâ ile şekillenen yeni eğitim paradigmalarına uyum sağlanması konularını derinlemesine ele aldı.
Potansiyeli Erken Fark Etmenin Önemi
Zirvede vurgulanan temel noktalardan biri, üstün zekâ ve yeteneğe sahip çocukların Türkiye'de hala yeterince erken teşhis edilemediği gerçeğiydi. Op. Dr. Kemal Tekden, yüksek potansiyelin doğru yönlendirilmediği takdirde toplumsal faydaya dönüşemeyeceğinin altını çizerken, Prof. Dr. Ayşe Esra Aslan düşünme becerilerinin geliştirilmesinin eğitim sisteminin merkezine oturtulması gerektiğini belirtti. Prof. Dr. Mustafa Serdar Köksal ise üstün yetenekli çocukların tanılanmasındaki mevcut zorluklara dikkat çekti. Prof. Dr. Nevzat Tarhan'ın değerlendirmeleri ise zekâ, akıl ve ahlakın bir bütün olarak ele alınmasının gerekliliğini ortaya koydu; yüksek bilişsel kapasitenin ancak değerler eğitimiyle desteklendiğinde bireysel ve toplumsal katkı sağlayabileceğini vurguladı. Bu bağlamda, Prof. Dr. Acar Baltaş'ın motivasyondan ziyade disiplinin uzun vadeli başarıdaki rolüne yaptığı vurgu da dikkat çekiciydi.
Yapay Zekâ Çağında Eğitim Vizyonu
Zirvenin diğer önemli bir gündem maddesi ise yapay zekânın eğitim süreçleri üzerindeki dönüştürücü etkisiydi. Dr. Kerem Dündar, yapay zekâ teknolojilerinin eğitimdeki yeri ve potansiyeli hakkında bilgilendirme yaparken, Doç. Dr. Mahmut Çitil, bireysel farklılıkları merkeze alan yenilikçi eğitim yaklaşımlarını irdeledi. Doç. Dr. Ayça Köksal Konik ve Doç. Dr. Tamer Ergin, yüksek potansiyelli çocukların psikolojik ihtiyaçları ve güncel bilişsel değerlendirme yöntemleri üzerine ışık tuttu. "Zekâ Yetenek Dostu Okul" başlıklı sunumda ise okulların, sadece akademik başarıya odaklanmak yerine, öğrencilerin yeteneklerini keşfeden ve geliştiren yapılar haline gelmesinin kaçınılmazlığı tartışıldı. Dr. Bahar Eriş'in "Potansiyel Keşfi: Lüks mü Gereklilik mi?" sorusu, katılımcıları düşündüren bir diğer önemli başlık oldu. Ev Okulu Derneği ve TÜZDEV'in ortaklaşa geliştirdiği "Zekâ Yetenek Dostu Okullar" projesi, okulları yetenek geliştirme merkezlerine dönüştürmeyi hedefliyor ve bu yeteneğin Türkiye'nin geleceği için stratejik bir değer taşıdığını vurguluyor.
